Onderzoek is van meet af aan op het IJburg College een belangrijk instrument geweest om de effectiviteit van onze aanpak te meten en de resultaten daarvan niet alleen te benutten voor verbetering, maar ook voor verantwoording naar belanghebbenden, als leerlingen, ouders/verzorgers, bestuur, toeleverende basisscholen en andere belanghebbenden.
Ontwikkeling onderwijsconcept
Daarnaast is onderzoek een belangrijk vliegwiel gebleken in de ontwikkeling van ons onderwijsconcept. Tijd nemen om de diepte in te gaan, leidt tot verrassende inzichten op het gebied van leren, leerprocessen en het rendement daarvan. Niet alleen docenten, ook leerlingen maken zich onderzoeksvaardigheden eigen, die tot ‘diepteleren’ leiden.
Docent-onderzoeker
Sinds het bestaan van onze school hebben wij in het kader van ontwikkeling en onderzoek een intensieve samenwerkingsrelatie met het ILO van de Universiteit van Amsterdam. In de persoon van de onderzoeker Sarah Blom heeft het ILO een belangrijke rol gespeeld bij het opleiden van docenten op onze school tot docent-onderzoeker.
De belangrijke meerwaarde daarvan is dat docenten meer dan voorheen lessen(series), projecten, thema’s vanuit een theoretisch kader zijn gaan ontwikkelen. Ook hebben zij geleerd om ‘evidence informed’ te werken en dus te toetsen of dat wat beoogd werd, ook daadwerkelijk bereikt is. In dit opzicht heeft ook het onderwijsadviesbureau APS daarbij steeds een belangrijke ondersteunende rol gespeeld.
Naar de toekomst toe willen wij de samenwerkingsrelatie met het ILO continueren en verder uitbouwen, uit een oogpunt van duurzaamheid maar mede ook om onderzoek naar de effectiviteit van het leren in onze brede schoolgemeenschap vorm te geven.
Onlangs heeft de VO-raad een projectaanvraag van onze school voor Research & Development(onderzoek en ontwikkeling) goedgekeurd.
Wij zien daarin goede condities om onderbouwde resultaten te boeken bij de verdere ontwikkeling van ons onderwijs.
